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成都幼师学校的教学规划是怎么样的_

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保持普职招生规模相当
 
  促进职教协调发展事业发展目标提出,将继续保持中等职业教育年招生规模与普通高中教育大体相当;在校生规模校均达到1800人左右,办学效益明显提高;3年累计为经济社会发展、产业升级和企业经营培养2000万中级以上技能型人才,同时,大力发展西部地区、民族地区和农村农业职业教育,基本形成东西部之间、城乡之间、区域之间协调发展的局面,使职业教育支撑区 域经济社会发展的能力显著增强等。
 
  紧跟产业需要积极调整专业设置在服务产业目标方面,《行动计划》提出,将整合、重组和优化中等职业学校布局,调整专业设置,扩大招生规模,以服务于装备制造、电子信息、汽车、物流等国家产业振兴和区域经济发展规划。有针对性地培养一大批基础性、高素质的技能型人才,以适应新能源、节能环保、新材料、新医药和生物育种等国家重点扶持发展的战略性新兴产业以及再制造业的发展需要。此外,还将对接第一、第二、第三产业,分别培养25 0万、800万和950万投身现代农业、先进制造业和现代服务业的技能高、素质强的专业人才。
 
  强化校企合作建设一批优质特色校行动计划》指出,将改革创新职业教育体制机制,基本形成政府统筹、部门配合、行业企业与社会各方深度参与,公办与民办共同发展的 职教局面。

  创新职业教育发展方式,将以促进教育与产业紧密结合为重点,整合资源、优化结构、提高质量。创新职教人才培养模式,以产业为引领、就业为导向,基本形成多途径、多形式工学结合的局面,进一步加强“校企一体”改革;建立健全职业教育课程衔接体系,进一步完善职校毕业生直接升学和在职继续学习制度。此外,在基础能力建设方面,将重点建设1000所国家中职教育改革发展示范校和一批国家优质特色校,让大批 职业教育的学生接受到优质的中职教育。

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